L'HISTOIRE DE BENJAMIN SE POURSUIT !

Aujourd’hui, j’ai reçu un courriel de Benjamin, l’adolescent TDAH extraordinaire dont il est question dans mon article « Ai-je gâché ma vie ». En fait, il s’agit d’une copie du courriel que lui a envoyé sa professeure d’histoire.

J’ai pensé vous le partager, chères mamans d’enfant TDAH, pour que vous gardiez espoir : un enfant, ou un adolescent TDAH, à qui l’on prodigue de l’enseignement adéquat, parvient à réussir au même titre qu’un enfant dit « normal ».

COURRIEL DE LA PROFESSEURE ENVOYÉ À LA MÈRE DE BENJAMIN

Sujet : Re: Examen d'histoire

Message :

Bon matin, Benjamin!

Si je ne me trompe pas, ton rendez-vous avec ta tutrice de français spécialisée en métacognition est un peu plus tard aujourd'hui.

Je viens tout juste de terminer de corriger ta copie.

Tu peux être fier de toi!  Ton résultat s'est amélioré de beaucoup comparativement à ceux de la première étape.

Imagine-toi donc que ton estimé de résultat était très près puisqu'au final, tu n'as eu qu'une seule erreur!!! Ce qui t'attribue un résultat de 95%!  Je suis vraiment fière de toi.  Nous corrigerons ta copie, en classe, demain, ce qui te permettra de comprendre ton erreur.

Ça prouve que la technique que t'a enseignée ta tutrice spécialisée en métacognition sur l'analyse d'une question d'examen t'aide vraiment. Ne cesse jamais de répondre ainsi dans tes futures évaluations en histoire et dans tes autres matières!

Ton vécu prouve que la persévérance et l'effort bien encadré apportent concrètement des améliorations!

Je te souhaite maintenant de t'allouer un petit moment de plaisir pour te récompenser de ton bon travail!

Bonne journée!
Mme Deschambault

www.tutoratdefrancaismetacognition.com
isorypoutch.blogspot.com